scrapbook

=Konsonanten= =Instrumental: Narzędnik Kim? Czym?=
 * Harte Konsonanten || p, t, k, w, g, z, usw. ||
 * Verhärtete Konsonanten || c, cz, dz, dż, ż, sz, rz ||
 * Weiche Konsonanten || ś, ć, ź, dź, ń, ni, si, usw. ||

Singular
(-k,-g) - iem - ą (!) || sympatycznym nauczycielem sympatycznym Polakiem wysokim mężczyzną || wysoką kobietą miłą panią || (-k,-g) - iem || polskim kinem miłym dzieckiem || =Akkusativ: Biernik Kogo? Co?=
 * rodzaj męski || - em
 * rodzaj żeński || - ą || sympatyczną nauczycielką
 * rodzaj nijaki || - em

Singular
belebt || - ego || - a || Mam dobrego brata. Masz ładnego psa. || unbelebt || Gleich Nominativ (mianownik) || Gleich Nominativ (mianownik) || On ma ładny dom. || (mianownik) || Gleich Nominativ (mianownik) || Oni mają małe dziecko. ||
 * || przymiotnik || rzeczownik || przykład ||
 * rodzaj męski
 * rodzaj męski
 * rodzaj żeński || - ą || - ę || On ma sympatyczną matkę. ||
 * rodzaj nijaki || Gleich Nominativ

Plural (= Nominativ Plural)
rodzaj żeński nichtmännliche Personalform || - e (-k, -g) -ie || - y (-k, -g) - i (-l, -j, verh. und weiche Kons.) - e || sofy, stoliki, materace, konie, słonie || (-k, -g) -ie || - a || lustra, muzea, (!) dziecko - dzieci || =Genitiv: Dopełniacz Kogo? Czego?=
 * || przymiotnik || rzeczownik || przykład ||
 * rodzaj męski
 * rodzaj nijaki || - e

Singular
belebt + unbelebt || - ego || - a (immer bei Belebten) - u || żółtego sera, nowego klubu, miłego kuzyna, sławnego artysty (!) || - y (immer nach k und g) || dobrej artystki, miłej kobiety ||
 * || przymiotnik || rzeczownik || przykład ||
 * rodzaj męski
 * rodzaj żeński || - ej || - i
 * rodzaj nijaki || - ego || - a || nowego kina, ciepłego słońca ||

Plural
(-k, -g) - ich || - ów (nur bei männlich) - ø (bei weibl. und neutr.) || kilo ziemniaków, pomidorów, bananów cytryna - cytryn, jabłko - jabłek, jajko - jajek || Sonderfälle bei männlichen Substantiven im Singular: Endung -a bei Geschirr, Kleidungsstücken, Körperteilen, Blumen, Monaten Endung -u bei Abstrakta, Stoff (Samt, Seide...) Sammelbegriffe (Volk, Wald...)
 * || przymiotnik || rzeczownik || przykład ||
 * alle Genera || - ych

=Lokativ: Miejscownik Czym? O kim?= Anzeigeworte: w, na, o, po, przy

Singular
d:dzie st:ście zd:ździe sł:śle r:rze ł:le || Alternation! || Alternation! na uniwersytecie na snowboardzie w mieście o gwieździe na kreśle w teatrze na stole || Alternation! || w kiosku, na dachu, w rogu || Alternation! k:ce w Polsce g:dze w Pradze ch:sze o musze || - u w jabłku w tangu w uchu || c, cz, dz, sz, rz, ż || - u na kocu, o meczu, o mężu || - y w pracy, na wieży || - u w słońcu || l, j, i, ś, ń, ć, ź || - u w maju, o Jasiu, na koniu || - i w sali, w Belgii, o babci || - u || (-k, -g) -im || - ej (-k, -g) -iej || - ym (-k, -g) -im || Alternacje: ó:o/e stół - na stole, kościół - w kościele a:e miasto - w mieście
 * || rodzaj męski || rodzaj żeński || rodzaj nijaki ||
 * b, p, m, n, w, f, s, z || - ie || - ie || - ie ||
 * t:cie
 * k, g, h, ch || - u
 * verhaertete Kons.:
 * weiche Kons.:
 * przymiotnik || - ym

Plural
(-k, -g) - ich || - ach || Uczę się w nowoczesnych bibliotekach. || Ausnahmen: Niemcy - w Niemczech, Włochy - we Włoszech, Węgry - na Węgrzech
 * przymiotnik || rzeczownik || przykład ||
 * - ych

=Konjugationsschemen=

ensilbige auf -ić, -yć, -uć || studiować, pracować, pokazywać, żyć, czuć || studiuję, studiujesz, studiuje, studiujemy, studiujecie, studiują || -icie/ycie, -ą ||
 * || Infinitivendungen || Verbbeispiele || Endungen ||
 * 1 || -ować, -iwać, wenige
 * 2 || -eć, -ić, -yć || widzieć, mówić, tańczyć || -ę, -isz/ysz, -i/y, -imy/ymy,
 * 3 || -ać || znać, czytać, pisać || -am, -asz, -a, -amy, -acie, -ają ||
 * 4 || -eć (nur wenige) || rozumieć, umieć || -em, -esz, -e, -emy, -ecie, -eją ||

=Präteritum: Czas Przeszły= czytać → czyta – ł – em/am
 * Männliche Personalform || Nichtmännliche Personalform || Neutrale Form ||
 * czyta – ł - em czyta – || czyta – ł - am || - ||
 * czyta – ł - eś || czyta – ł - aś || - ||
 * czyta – ł - ø || czyta – ł - a || czyta – ł - o ||
 * czyta – l - iśmy || czyta – ł - yśmy || - ||
 * czyta – l - iście || czyta – ł - yście || - ||
 * czyta – l - i || czyta – ł - y || s. 3. Pr. Pl. wb. ||

Sonderheiten im Präteritum
1. Bei Verben mit der Endung -eć findet im Stamm eine Alternation von e zu a statt. Beispiel: myśleć – myślałem, myślałeś... 2. Unregelmäßiges Verb iść

3. Wichtig: Die Betonung fällt im Präteritum auf die drittletzte Silbe!
 * Männliche Personalform || Nichtmännliche Personalform || Neutrale Form ||
 * szed – ł - em || sz – ł - am || - ||
 * szed – ł - eś || sz – ł - aś || - ||
 * szed – ł - ø || sz – ł - a || sz – ł - o ||
 * sz – l - iśmy || sz – ł - yśmy || - ||
 * sz – l - iście || sz – ł - yście || - ||
 * sz – l - i || sz – ł - y || s. 3. Pr. Pl. wb. ||

=Aspekte=

- einmalige Handlung - beschreiben den Abschluss einer Handlung || - Verben ohne zeitliche Begrenzung - eine sich wiederholende Handlung - ohne Angaben des Resultats || rzadko, nigdy, itd. || iść chodzić jechać jeździć
 * Perfektiv || Imperfektiv ||
 * - zeitliche Begrenzung
 * z.B. bei: dziś, teraz, jutro, itd. || z.B. bei: zwykle, codziennie, regularny, często,


 * Seite zuletzt aktualisiert am: von LadyLugosi**